Devo me preocupar se meu filho está demorando para começar a falar?

Poucas coisas são tão emocionantes e graciosas quanto um bebê que começa a pronunciar suas primeiras palavras. O momento é de grande expectativa e, em alguns casos, os pais podem se preocupar com um possível atraso na fala do filho.

Mas como saber se a criança está realmente demorando demais para começar a falar e quando é preciso procurar ajuda médica?

Com quantos anos a criança começa a falar?

Há alguns marcos do desenvolvimento infantil que podem ajudar a saber com qual idade a criança começa a falar. Entenda o que acontece em cada fase em relação à fala, segundo Juliana Trentini, fonoaudióloga especializada em primeira infância e autora do livro “Aprendendo a Falar”:

• A partir dos 6 meses: o bebê balbucia bastante, faz contato visual e reage aos gracejos dos pais.
• Entre 9 e 12 meses: o bebê já produz sons duplicados, como “mamamama”, “papapapapa”, “dadadada”, etc.

• Por volta dos 12 meses: a criança fala as primeiras palavrinhas, geralmente "mamã" ou "papa". A partir de então, ela começa a “pegar o ritmo”, chegando aos 18 meses com um vocabulário que inclui, em média, 30 palavras (mal pronunciadas e imprecisas, mas ainda assim estáveis e recheadas de sentido).

• Aos 3 anos: a criança pode ser compreendida por um adulto fora de seu convívio sem "tradução" dos pais e suas frases contém praticamente todos os elementos.
• Aos 5 anos: a criança conclui a aquisição de todos os fonemas da língua, tem grande poder de comunicação, persuasão, inferência e consegue contar uma história ou um fato ocorrido com detalhes.

De acordo com a fonoaudióloga, o que fugir desses marcos em cada etapa deve ser avaliado por um profissional.

Criança que demora para falar: quando se preocupar

A criança que não aprender a falar no tempo “certo” pode ter um simples atraso que será recuperado espontaneamente, com ou sem ajuda, ou mesmo um transtorno mais sério.

Mas só é possível conhecer as razões por meio de avaliações e acompanhamento médico. Esperar demais para buscar orientação de um especialista pode, portanto, colocar em risco o desenvolvimento da criança.

A fonoaudióloga explica que achar que cada criança tem seu próprio tempo é verdadeiro apenas em parte. Quem vai definir quando é a hora de iniciar uma possível intervenção é o especialista que acompanha a criança, levando em conta a opinião e sexto sentido dos pais, mas com muita ciência pautando a decisão.

Os primeiros três anos de vida são muitos importantes para o desenvolvimento da fala e da aquisição da linguagem, pois são períodos de janela de oportunidade neurológica. Quando uma intervenção é adiada por muito tempo, essa janela se fecha.

Isso não significa que a criança não aprenderá a falar, mas sim que ela não será capaz de conduzir a fala com tanta facilidade ou maestria como se tivessem recebido suporte adequado.

A especialista afirma ainda que um dos principais erros que os pais cometem é achar que a fala da criança vai surgir do nada, espontaneamente. Um ambiente estimulador, com conversas e brincadeiras, por exemplo, favorece muito o desenvolvimento natural da fala.

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